Hist. Métodos de alfabetização - Mortatti

http://smec.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco-virtual/espaco-alfabetizar-letrar/lecto-escrita/artigos/historia%20dos%20metodos%20de%20alfabetizacao%20no%20brasil.pdf

A escola e o fracasso dos pais

Como estudamos a função da escola, esse texto me pareceu pertinente:

http://www1.folha.uol.com.br/colunas/vera-iaconelli/2017/10/1927605-a-escola-e-o-fracasso-dos-pais-em-saber-ocupar-seu-lugar.shtml

Link para "A cultura escolar como objeto histórico"

http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/download/273/281

Linha do Tempo: Walter Jackson Ong

WALTER JACKSON ONG

            Walter J. Wong nasceu em 30 de novembro de 1912, em Kansas, Estados Unidos. Ong aprofundou seus estudos na área da comunicação, demonstrando um certo interesse por assuntos relacionados à oralidade, a transição de culturas orais para culturas escritas. Além disso, realizou estudos sobre a importância da invenção do impresso e de uma posterior cultura digital.

            Em 1933, formou-se na Universidade Rockhurst, onde se especializou em latim. No ano de 1935, entrou na Sociedade de Jesus. Após dois anos do seu estudo religioso, aprimorou os seus estudos na área de humanas em Saint Louis University, onde posteriormente em 1941, concluiu seu mestrado em Inglês, orientado por Marshall McLuhan. Em 1946, Ong tornou-se um sacerdote e formou-se em Filosofia e Teologia pela Universidade de São Luís. Em 1955, obteve o doutorado em Inglês na Universidade de Harvard, após esse acontecimento, retornou à Universidade de São Luís, onde foi professor por 30 anos. Em 1963, foi honrado pelo governo francês, pelo trabalho do lógico e educador Peter Ramus. Em 1978, Ong foi eleito presidente da Associação de Línguas Modernas da América. Ao decorrer de sua carreira, teve seus livros publicados em mais de 400 edições, e seus ensinamentos citados em milhares de traballhos. Walter Ong, morreu no dia 12 de agosto de 2003, aos 90 anos, em sua cidade natal.

Linha do Tempo: Sylvia Scribner

SYLVIA SCRIBNER

        Sylvia Scribner nasceu em 22 de setembro de 1923, em New Bedford, Massachussetts. Tinha como temas de pesquisa, o raciocínio, memória, letramento, livro – texto, escolaridade formal, pensamento e cultura, entre outros. Além disso, foi pioneira nos estudos etnográficos e experimentais com o propósito de determinar a relação entre a educação formal e informal, letramento e atividades lógicas, como suas consequências cognitivas.

Em 1943, formou-se em economia, indo trabalhar no Sindicato dos Eletricitários, Trabalhadores de Rádio e Trabalhadores Manuais da América. Em 1961, matriculou-se como aluna de pós-graduação na New School for Social Research. Em 1966, concluiu o mestrado em Psicologia Social. Devido ao seu excelente trabalho de mestrado, obteve uma bolsa de estudos para dedicar-se à psicologia em tempo integral durante o ano acadêmico de 1966-1967. A partir disso, começou a interessar-se pelo trabalho de Vygotsky. Em 1970, obteve o Ph.D. com a tese "Um Estudo Transcultural de Percepções de Saúde Mental". No ano de 1972, iniciou o trabalho transcultural na Libéria, África Ocidental.  Em 1973 iniciou pesquisa entre outro grupo cultural liberiano, os Vai. Vinculou-se como professora visitante à Escola de Pós-Graduação da Yeshiva University, em Nova York, no ano de 1974. Em 1978, foi contratada como Diretora Associada e Chefe do Programa de Ensino Aprendizagem do Instituto Nacional de Educação em Washington. Em 1979, começou a trabalhar como Cientista Senior no Centro de Linguística Aplicada, também em Washington. Conseguiu seu primeiro contrato como professora do quadro permanente, em 1981. Passou a trabalhar como Professora de Psicologia do Desenvolvimento na Escola de Pós-Graduação da City University of New York, onde atuou até 1991, pouco antes de sua morte.